Projekt "Podniesienie poziomu edukacji w Gminie Łęczyca- wsparcie Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Siedlcu

    •  

      REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

       

      pt.: „Podniesienie poziomu edukacji w Gminie Łęczyca - wsparcie Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Siedlcu”

      nr projektu: FELD.08.07-IZ.00-0169/25

       

      Projekt realizowany w ramach Działania 08.07 Kształcenie ogólne w ramach programu Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027 w okresie od: 01.03.2026 do: 28.02.2028.

       

      Regulamin zawiera:

      I.  Opis specyfiki projektu.

      II. Profil Uczestnika Projektu.

      III. Procedury i kryteria  rekrutacyjne.

      IV. Warunki uczestnictwa i rezygnacji z udziału w projekcie.

       

      I. Opis specyfiki projektu.

      1. Projekt jest realizowany w okresie od: 01.03.2026 r. do : 28.02.2028 r. na podstawie Umowy o dofinansowanie projektu nr FELD.08.07-IZ.00-0169/25
      2. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
      3. Projekt jest realizowany w szkole podstawowej:

      - Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Siedlcu

      1. Celem głównym projektu jest wsparcie uczniów Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Siedlcu w tym wsparcie w zakresie edukacji włączającej oraz podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej ww szkoły z województwa łódzkiego. Realizacja celu głównego projektu jest skierowana do grupy docelowej tzn. szkoły podstawowej z terenu gminy Łęczyca i  47 uczniów (19dz,28ch), w tym 42 ucz. (23dz,19ch) z  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE) w tym 2ucz. (2dz) z niepełnosprawnościami oraz 18 nauczycieli (15K,3M) oraz wsparcie dla 30 rodziców/opiekunów (20K,10M). Realizacja projektu będzie skutkowała kompleksowym i trwałym podniesieniem jakości świadczonych usług oraz przygotowaniem szkół do prowadzenia edukacji włączającej..
      2. W ramach projektu założono:

      - realizację zajęć dodatkowych

      - podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej

      - wsparcie rodziców uczniów

      - doposażenie szkół w sprzęt i pomoce dydaktyczne

      - adaptacje sal lekcyjnych

      6. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z

      niepełnosprawnościami:

       - Osoby, które ze względu np. na niepełnosprawność mogą mieć problem z wypełnieniem i złożeniem dokumentacji rekrutacyjnej w formie papierowej są proszone o zgłoszenie tego faktu dyrektorowi szkoły lub wychowawcy ucznia. Osoby te będą miały możliwość złożenia dokumentacji przy wykorzystaniu usług dostępowych takich jak np. tłumacz języka migowego czy asystent osoby z niepełnosprawnością.

      -  materiały szkoleniowe w formie dostępnej

      -  biuro projektu/miejsce rekrutacji będzie dostępne dla osób z niepełnosprawnościami.

       

      Osoby niepełnosprawne wraz z formularzem rekrutacyjnym otrzymają do wypełnienia załącznik nr 1 - ANKIETĘ POTRZEB DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH w celu poznania rzeczywistych potrzeb osób niepełnosprawnych oraz ułatwienie udziału we wsparciu oferowanym w ramach projektu

       

      7. W ramach projektu zaplanowano:

       

      A) Przeprowadzenie zajęć dla uczniów:

       

      • Zajęcia rozw. uzdoln. z j. angielskiego 1 gr., 7 uczn. (3dz,4ch), 60h/gr.
      • Zajęcia rozw. uzdoln. z matematyki 1 gr., 7 uczn. (3dz,4ch),  60h/gr.
      • Zajęcia dyd.-wyr. z matematyki 1 gr.,  5 uczn. (3dz,2ch), 60h/gr.
      • Zajęcia informatyczne/robotyka/rysuj z komp. 1 gr., 6 uczn.(3dz,3ch), 60h/gr.
      • Zajęcia dyd.-wyr. z matematyki 2 gr.,11 uczn. (6dz,5ch), 60h/gr. Razem 120h, kl.I-III
      • Zajęcia muzyczno-plastyczne 1 gr., 10 uczn. (6dz,4ch), 60h/gr.
      • Zajęcia teatralne 2 gr., 20 uczn. (10dz,10ch), 60h/gr., Razem 120h
      • Koło czytelnicze 1 gr., 12 uczn.(10dz,2ch), 60h/gr.
      • Koło ortograficzne 1 gr., 12 uczn.(7dz,5ch), 60h/gr.
      • Koło nowych technologii cyfrowych i komunikacyjnych 1 gr.,8 uczn. (3dz,5ch), 60h/gr.
      • Zajęcia sportowe 1 gr., 16 uczn. (10dz,6ch), 60h/gr.
      • Zajęcia proekologiczne 1 gr., 20 uczn. (12dz,8ch), 60h/gr.
      • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 4 gr., 16 ucz.(8dz,8ch), 60h/gr., Razem 240h
      • Zajęcia społeczno-wychowawcze 5 gr., 45 uczn.(19dz,26ch), 60h/gr., Razem 300h
      • Wspomaganie uczniów w trakcie zajęć edukacyjnych dla 1 uczn.(1ch), 540h
      • Zajęcia logopedyczne indywidualne 10 gr., 10 uczn. (5dz,5ch), 60h/gr., Razem 600h
      • Zajęcia o tematyce antydyskryminacyjnej „O tolerancji” 1 gr., 20 uczn.(10dz,10ch), 5h/gr.
      • "Każdy inny , wszyscy równi" 1 gr., 10 uczn.(5dz,5ch), 3h/gr.
      • Edukacja prozdrowotna 1 gr., 19 uczn.(6dz,13ch), 60h/gr.
      • Doradztwo edukacyjno-zawodowe 2 gr., 20 uczn.(10dz,10ch), 5h/gr., Razem 10h

      Wyjazdy edukacyjne:

      • Wyjazd edukacyjny do Powiatowego Urzędu Pracy w Kutnie, 20 uczniów, 3 opiekunów
      • Wyjazd edukacyjny do Zakładu Karnego w Garbalinie, 12 uczniów, 2 opiekunów
      • Wyjazd do: Państwowa Straż Pożarna i Komenda Powiatowa Policji w Łęczycy, 19 uczniów, 3 opiekunów
      • Wyjazd edukacyjny do TVP WARSZAWA, 19 uczniów, 3 opiekunów

       

      B) Przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli:

      • Studia podyplomowe - Doradztwo zawodowe 1 n-l (1K), 3 semestry
      • Studia podyplomowe - logopedia 1 n-l (1K), 3 semestry
      • Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego na zajęciach rewalidacyjnych i edukacyjnych. Szkolenie RP - 1 gr.,  16 n-li (14K,2M),  3h
      • Sztuczna inteligencja w edukacji. Szkoleniowe dla rady pedagogicznej 1 gr., 18 n-li (15K,3M), 2h 
      • Szkolenie i pogadanki prop. przez PPP w Łęczycy - Szkolenie antydyskryminacyjne  1 gr., 14 n-li (12K,2M), 3h 
      • Jak zmierzyć się z trudną sytuacją w relacjach rodzic, nauczyciel, dziecko - warsztat 1 gr., 18 n-li  (15K,3M), 4h 
      • Dziecko ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną w rzeczywistości szkolnej 1 gr. 14 n-li (11K,3M)

      C) Wsparcie rodziców uczniów

      • Konsultacje z psychologiem - indywidualne - 10 gr., 10 os. (9K,1M), 1h/os.
      • Pogadanka z rodzicami na temat Problemy w komunikacji rówieśniczej 1 gr., 30 os. (20K,10M), 2h 
      • Pogadanka z rodzicami na temat Nastolatek trudna sprawa 1 gr., 30 os. (20K,10M), 2h

      II. Profil Uczestnika Projektu

      Grupę docelową stanowią:

      1. 47 uczniów (19dz,28ch), w tym 42 ucz. (23dz,19ch) z  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE) w tym 2 ucz. (2dz) z niepełnosprawnościami
      2. 18 nauczycieli (15K,3M) zatrudnionych w szkole podstawowej objętej projektem
      3. 30 osób (20K,10M) rodziców/opiekunów prawnych uczniów

      III. Procedury rekrutacyjne

      1. Rekrutacja odbędzie się w marcu 2026 r. oraz uzupełniająca we wrześniu 2026 r. Rekrutacja odbywać się będzie z uwzględnieniem zasady równych szans, w tym zasady równości płci.

      2. Etapy rekrutacji:

      • spotkanie z uczniami i rodzicami w celu rozpowszechnienia informacji o projekcie na terenie placówki,
      • zgłoszenia się uczestnika do udziału w projekcie poprzez wypełnienie dokumentów rekrutacyjnych,
      • zebranie komisji rekrutacyjnej w celu przeanalizowania dokumentów i zakwalifikowanie do projektu,
      • utworzenie listy uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie i listy rezerwowej,
      • spotkanie dyrektora z rodzicem/ uczestnikiem w celu, podpisania umowy uczestnictwa i deklaracji.

       3. Zasady przyjmowania zgłoszeń:

          - komplet dokumentów rekrutacyjnych należy złożyć w Szkole, do której uczęszcza uczeń/ jest zatrudniony nauczyciel, w miejscu wyznaczonym przez dyrektora.

       

      Na komplet dokumentów rekrutacyjnych składają się:

      • formularz zgłoszeniowy,
      • klauzula informacyjna,
      • regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie - z tym że regulaminu nie trzeba składać wraz z formularzem oraz klauzulą informacyjną, natomiast  będzie on dostępny do wglądu i do obowiązkowego zapoznania się dla każdego kandydata w wersji papierowej na terenie placówki oraz w wersji elektronicznej na stronie www …………………..

         Dodatkowo po zakwalifikowaniu się do projektu, Uczestnik  projektu zobowiązany będzie  do podpisania  

         Deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz Umowy uczestnictwa nie później niż w pierwszym dniu otrzymania wsparcia.

      4. Zgłoszenia są akceptowane i przekazywane do oceny przez Komisję Rekrutacyjną na podstawie następujących kryteriów:

      - złożenie kompletu poprawnie wypełnionych dokumentów rekrutacyjnych

      - złożenie ww. dokumentów do dnia ……………………………..r.

      5. Złożenie zgłoszenia nie jest równoznaczne z zakwalifikowaniem kandydata do udziału w projekcie.

      6. Kwalifikacja  uczestników przez Komisję rekrutacyjną do udziału w projekcie będzie prowadzona

      z uwzględnieniem następujących kryteriów:

          

      KRYTERIA FORMALNE REKRUTACJI

      1. w przypadku uczniów: uczeń uczęszcza do szkoły objętej projektem z terenu Gminy Łęczyca - na podstawie listy uczniów szkoły
      2. w przypadku nauczycieli: zatrudnienie w szkole objętej projektem - na podstawie umowy o pracę lub rejestru zatrudnionych nauczycieli szkoły   
      3. w przyp. rodziców/opiekunów prawnych uczniów - uczęszczanie do danej SP objętej projektem (jw.) ucznia którym sprawują opiekę prawną - na podstawie listy uczniów szkoły lub wykazu zawierającego uczniów/wychowanków i ich rodziców w dzienniku lekcyjnym/dzienniku zajęć w placówce                                                

       

      KRYTERIA PUNKTOWANE:

      Uczniowie:

      a) uczeń z niepełnosprawnościami 3 pkt - na podst. orzeczeń

      b) uczeń z SPE - 2 pkt - na podst. orzeczeń/opinii lub na podst. opinii wydanych na poziomie szkoły

      przez uprawnione osoby

      c) uczeń korzystający z pomocy społecznej - 1 pkt - na podst. zaświadczenia z GOPS

       

      Kryterium uczestnictwa w zajęcia dodatkowych:

      Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, z psychologiem lub z pedagogiem:

      a) uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – 3 pkt

      b) uczeń z opinią Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej 2 pkt

      c) uczeń z opinią nauczyciela specjalisty szkolnego – 1 pkt

       

      Zajęcia dla uczniów zdolnych:

      a) uczeń posiadający oceny z poprzedniego roku z danego przedmiotu bardzo dobrą 2 pkt lub wyżej

      – 3 pkt

      b) opinia nauczyciela przedmiotu – 1 pkt

       

      Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:

      a) uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – 2 pkt

      b) uczeń posiadający opinię PPP – 1 pkt

      c) uczeń posiada oceną roczną lub śródroczną dostateczną 1 pkt, poniżej dostatecznej z danego

      przedmiotu - 2 pkt

      d) uczeń posiadający opinie specjalisty /psychologa/ szkolnego o posiadaniu trudności w nauce

      zdanego przedmiotu – 1 pkt

       

      Zajęcia logopedyczne:

      a) uczeń posiadający opinie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - 2 pkt

      b) uczeń po przeprowadzonych testach logopedycznych przez nauczyciela specjalistę - 1 pkt

       

         Nauczyciele:

      a) nauczyciel posiadający niskie kompetencje w obszarach zgodnych z diagnozą potrzeb - 3 pkt

      b) nauczyciel ze stażem pracy poniżej 5 lat - 2 pkt

      c) nauczyciel z wykształceniem poniżej dyplomowanego - 1 pkt

      d) niepełnosprawność na podstawie orzeczenia – 3 pkt

       

      Rodzice:

      a) niepełnosprawność na podstawie orzeczenia – 3 pkt

      b) opieka nad uczniem z SPE określonego w lit a i b (rekrutacja uczniów tj. uczeń z niepełnosprawnością i uczeń z SPE) – 2 pkt

                                                                                                                                      

      7. W przypadku większej liczby osób niż przewidziana w projekcie, Organizator utworzy listy rezerwowe   uczestników.

         W przypadku rezygnacji osób zakwalifikowanych na ich miejsce wprowadzone zostaną osoby z listy rezerwowej.

         W przypadku problemów z rekrut. zostanie przeprowadzony nabór uzupełniający, oraz dodatkowe spotkania n-la z rodzicami oraz uczniami. Dodatkowo zostanie przeprowadzona analiza braku chęci uczestnictwa w proj. zarówno uczniów i n-li, dzięki której zostaną zastosowane środki zaradcze.

       

      8. Osoby, które nie zakwalifikują się do udziału w projekcie oraz nie znajdą się na liście rezerwowej nie otrzymają osobnego zawiadomienia.

       

      IV. Warunki uczestnictwa i rezygnacji z udziału w projekcie.

       

      1.  Uczestnik projektu zobowiązany jest do:

        - regularnego,  punktualnego  aktywnego  udziału w zajęciach (w przypadku uczniów obowiązek spełnienia tego warunku   spoczywa  na  rodzicach /opiekunach  prawnych  dziecka)

        -   wypełniania  testów/ankiet  związanych  z  realizacją  projektu i monitorowaniem   jego  późniejszych

             rezultatów.

      2. Uczestnictwo  w  projekcie  nie  upoważnia  rodzica / opiekuna,   działającego  we  własnym  imieniu  lub                   w  imieniu  dziecka  biorącego  udział  w  projekcie,  do  czynności  kontrolnych  wobec Realizatora.

      3. Uczestnik, który  został  zakwalifikowany  do  udziału   w  projekcie  może  zrezygnować   z   udziału                     w projekcie  tylko w  wyniku ważnych  zdarzeń   losowych  dotyczących jego osoby  lub członka jego rodziny (np. choroba uczestnika).

        W celu prawidłowego wypowiedzenia umowy uczestnictwa należy złożyć pisemną rezygnację z miesięcznym okresem wypowiedzenia,  u dyrektora placówki.

      4. W przypadku nieuzasadnionej rezygnacji z udziału w  projekcie,  poza  udokumentowanymi  przypadkami    

          zdrowotnymi lub losowymi, uczestnik zobowiązany jest do pomocy w znalezieniu innej osoby na jego   miejsce.

                                                                                                                                                                       

      Realizator zastrzega prawo do wnoszenia zmian w regulaminie.                                                

       

      Regulamin wchodzi w życie z dniem ………………………………………